第1篇：

今天，我在老師面前被批評(píng)了。我本來覺得自己很優(yōu)秀，但老師說我的作業(yè)不夠好。我感到很沮喪，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己做得很好。但老師告訴我，我應(yīng)該更加努力，才能達(dá)到更好的成績。現(xiàn)在，我知道了自己還有很多不足，我要更加努力，才能取得更大的進(jìn)步。

第2篇：

我們老師正在上課，我一直在玩手機(jī)。我知道自己不該這樣，但我還是做了。老師看到了，馬上讓我把手機(jī)交上去。我覺得有些不公平，就不爽地說了幾句，被老師當(dāng)場批評(píng)了。

老師告訴我，學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情，我應(yīng)該專心致志地學(xué)習(xí)，而不是去玩手機(jī)。他還說，我這樣不僅對(duì)自己造成了損害，還影響了別人的學(xué)習(xí)。

我聽到老師的話，心里有些后悔。我知道自己做錯(cuò)了，也深刻地意識(shí)到了自己的不足。從今天開始，我決定改過自新，專心致志地學(xué)習(xí)，不再玩手機(jī)。

第3篇：

老師發(fā)現(xiàn)我沒有認(rèn)真聽講，還在玩手機(jī)。她很生氣，問我為什么不好好聽課。我沒有什么理由，只能說“對(duì)不起”。

老師讓我站起來，然后讓全班同學(xué)看我，說我是一個(gè)不認(rèn)真聽課的學(xué)生，不愛學(xué)習(xí)。我感到很尷尬，心里很難過。

我知道我錯(cuò)了，我應(yīng)該認(rèn)真聽課，不能玩手機(jī)。我決定以后一定要改正這個(gè)錯(cuò)誤，不再讓老師失望。

第4篇：

今天老師讓我寫日記，我就寫了一篇，沒想到老師非常不滿意。

老師說我的日記沒有真情實(shí)感，記錄的事情沒有具體細(xì)節(jié)，缺乏思考和深度。他還說我的書寫很差，有錯(cuò)別字和涂改痕跡，顯得毫無組織和條理。

我很難過，因?yàn)槲艺娴暮苡眯牡貙懥诉@篇日記。我知道自己有很多不足，但我也會(huì)努力改正。今后我會(huì)多思考，記錄更多細(xì)節(jié)，提高我的書寫能力，讓我的日記變得更加優(yōu)秀。

第5篇：

今天是一個(gè)灰暗的早上，我突然想起了昨天的事情。

昨天我們有一次語文課，我經(jīng)常在課堂上談天說地，老師也不斷地訓(xùn)斥我。但我沒有改正，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己的想法更重要。

結(jié)果我犯了個(gè)大錯(cuò)誤，把我的課本翻到了上一頁，導(dǎo)致我沒有聽懂老師講的內(nèi)容。

老師看到我沒有聽懂，就在黑板上寫了一篇課文，讓我抄下來。我寫得很慢，并且錯(cuò)字百出。

老師看到我的抄寫，不禁大聲批評(píng)我：“你怎么能這樣沒有專心聽講，寫得這么爛呢?你是不是認(rèn)為這樣就能吸引別人的注意力?你以為自己是大明星，可以隨便說說?你真的很沒用!”

老師的話震撼了我，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)真地聽了老師的課，并且在課下特別加強(qiáng)練習(xí)，希望自己能夠改正錯(cuò)誤，不再讓老師擔(dān)心。

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