在日常學習、工作和生活中，各種造句頻頻出現，造句是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構成，能表達一個完整的意思，你知道有哪些廣為流傳的造句嗎？下面是小編為大家整理的囫圇吞棗造句，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。
2、有些道理必須深入思索，絕不能囫圇吞棗。
3、理解膚淺是因為看書時囫圇吞棗，所以我們要認真讀書，反復思考。
4、不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。
5、我已經讀過數不清的電子書，囫圇吞棗了各種博主的許多經驗，知道了所有可能的結果。
6、我們要認真理解課堂上學到的知識，切勿囫圇吞棗。
7、培訓講課有點粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究。
8、這么重要的知識，學生還不懂，怎能囫圇吞棗地就略過呢？
9、他只是把這首詩囫圇吞棗地背下來了，至于什么意思一點兒也不清楚。
10、讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的"東西。
11、一次專心學習勝過百次囫圇吞棗；一次深思熟慮勝過百次輕率行動；一次真誠相助勝過百次憐憫同情；一次見義勇為勝過百次豪言壯語！
12、要養成讀書的好習慣,提倡積極思考,反對不求甚解,囫圇吞棗。
13、讀書就像品茶一樣，囫圇吞棗是喝不到其中的味道，只有細細品味才能享受其中的樂趣。100字日記 m.ecjtubbs.com原創不易，請大佬高抬貴手！
14、上課學習不能半知半解，囫圇吞棗是不能提高學習成績的。
15、你覺得你這樣囫圇吞棗的做完這件事情會不會有收獲呢。
16、學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的是走馬觀花。
17、水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
18、生活壓力大，鮮棗來幫忙；囫圇吞棗引腹脹，細嚼慢咽幫減壓，空腹睡前易燒心，加餐用來效果佳，鮮棗亦防膽結石，http://注意飲食用處廣！
19、學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的小忌是走馬觀花。
20、像他這樣循序漸進地學習，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。
1、有些學生一接觸信息就囫圇吞棗地立刻吸收。
2、學習不能囫圇吞棗而是要精益求精。
3、小明回到家里，把教師發的家長信囫圇吞棗的看了。
4、學問二字，學是學，問是問。要多問，不可再囫圇吞棗了
5、我們讀書不要囫圇吞棗，要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴，三心二意。
6、從小型但仔細塑造出來的樣本入手能夠省去很多麻煩，不能囫圇吞棗一味求大。
7、囫圇吞棗，食而不知其味；一目十行，雖看不知精神。
8、如果使學生處于被動狀態，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦里填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。
9、水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
10、學習要靠平時的積累，別到了臨時才囫圇吞棗的抱佛腳，這是不可取的。
11、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。
12、上課學習不能半知半解，囫圇吞棗是不能提高學習成績的。
13、我已經讀過數不清的電子書，囫圇吞棗了各種博主的許多經驗，知道了所有可能的結果。
14、每次我看到新的東西，我先是囫圇吞棗，然后在細細琢磨。
15、他囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒吃過東西似的。
成語典故：
相傳，古時候有個老先生，身邊教了很多學生。一天課余時間，學生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來。這時，先生家里來了一位客人。這位客人是個醫生。他看到學生們都在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說：＂雖然梨子有益于牙齒，但吃多了卻會傷脾；大棗是有益于脾，可是吃多了就會損壞牙齒。＂聽了這位客人的話，一個愚鈍的學生想了很久才說：＂那我吃梨的時候光嚼不咽下去，這樣就傷不到我的脾了；吃棗就整個兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的"牙齒了。＂客人說：＂唉，真沒辦法，你整個兒一個囫圇吞棗呀！＂
囫圇吞棗造句：
1.我讀書經常只是囫圇吞棗的看一遍。
2.囫圇吞棗地吃食物是個壞習慣。
3.我們要認真理解課堂上學到的知識，切勿囫圇吞棗。
4.讀書不能囫圇吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。
5.學習知識要深刻理解，不要囫圇吞棗。
在現實生活或工作學習中，說到成語，大家肯定都不陌生吧，成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，都有哪些經典的成語呢？下面是小編精心整理的成語囫圇吞棗，歡迎大家分享。
【漢字書寫】：囫圇吞棗
【漢語注音】：hú lún tūn zǎo
【成語出處】：宋．朱熹《答許順之書》之三：“今動不動便先說個本來精粗無二致，正是囫圇吞棗。”
【成語語法】：偏正式；作謂語、賓語、狀語；含貶義，形容讀書做事非常的不認真，偏重于不求甚解，多指讀書方面。
【囫圇吞棗的意思】：囫圇：指整個兒的東西。把整個棗子一口吞咽下去，不咀嚼不辨滋。多指在學習上食而不化，對事物不加分析思考、不加鑒別、甄別和理解就籠統地接受。
【囫圇吞棗的近義詞】：食而不化、生吞活剝、不求甚解；
【囫圇吞棗的反義詞】：含英咀華、融會貫通、細嚼慢咽；
【囫圇吞棗的故事】
從前有一個人只是天天看書，但從來不想書中有什么道理，他便以為自已學富五車了。有一回朋友聚會的時候，其中有一位客人感慨的說：“世上很難有十全十美的事啊！就好比生梨和棗子的性能，吃生梨對人的牙齒有好處，但是是吃了傷人脾臟；吃生棗對人的脾臟有好處，但吃了卻傷人的牙齒。”這時，那個自認為才氣無雙的人說：“這個非常簡單啊，只要吃梨的時候，不吞下去，用牙齒咀嚼就行；吃棗時，囫圇地吞下去，不用牙齒咬不就可以了嗎？”客人聽了后搖搖頭，笑著說：“像你說的那樣囫圇地把棗吞下去，那棗核不都留在肚子里了，可以消化得了嗎？對脾臟又有什么好處呢？”眾人都笑得前俯后仰，說他是“囫圇吞棗”。食物是人精力的來源。我們吃東西千萬不能像故事中人說的那樣囫圇吞棗，而應該細嚼慢咽，這樣才有利于消化吸收，利于身體健康。也提醒我們，在現實生活中，只有孜孜不倦地認真學習，從實際出發，仔細分析，充分理解，實事求是，才會有利于我們的.工作和學習。
【囫圇吞棗例句】
宋．圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“若是知有底人，細嚼來咽；若是不知有底人，一似渾侖吞個棗。”
清．八寶王郎《冷眼觀》第六回：“你說了一大起沒頭沒腦的話，囫圇吞棗，我一句都聽不懂。”
朱自清《經典常談．四書第七》：“那時先生不講解，只讓學生背誦，不但背正文，而且得背朱熹的小注，只要囫圇吞棗地念，囫圇吞棗地背；不懂不要緊，將來用得著，自然會懂的。”
【囫圇吞棗造句】
讀書就好像是在品味美輪美奐的風景或享受愉悅的愛：請細細的品味文學魅力，切勿囫圇吞棗。
文學作品情寓意長，妙文佳句屢見不鮮，只是有些書應當淺嘗轍止，有些書卻當囫圇吞棗一筆帶過。
成語典故
相傳，古時候有個老先生，身邊教了很多學生。一天課余時間，學生們拿出新鮮的梨子
和大棗吃了起來。這時，先生家里來了一位客人。這位客人是個醫生。他看到學生們都 在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說：“雖然梨子有益于嗓子，但吃多了卻會傷脾;大棗是有益于脾，可是吃多了就會損壞嗓子。”聽了這位客人的話，一個愚鈍的學生想了很久才說：“那我吃梨的時候光嚼不咽下去，這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的嗓子了。”客人說：“唉，真沒辦法，你整個兒一個囫圇吞棗呀!”
人們把這種將棗兒整個兒咽下去而不加咀嚼，不辨滋味的吃棗方法叫做“囫圇吞棗”，用來比喻在學習上不求甚解，不加分析研究，死記硬背、生搬硬套的作法。以下是小編收集整理的囫圇的解釋與造句，一起來看看吧！
【注音】： hu lun
【意思】：（ｈúｌúｎ）完整；整個兒。
造句：
1、家遙不可及，在一個很遠的地方，把我送回去的一切都囫圇吞下，無知而快樂，永遠不會滿足。
2、他們成功的關鍵是嚴格自律，堅持做到每次只關注一個戰略性問題，而不是將各種話題囫圇地混在一起討論。
3、對此人來說，曾經是寸時寸金。有一次為了趕火車，他一邊囫圇地吞咽早餐，又把報紙架在糖罐上，邊吃邊讀。
4、這種撫摸說明你的同伴是在囫圇的打扮自己。
5、過去的我每天早上6點起床，3分鐘內沖洗完畢，囫圇吞下一些谷物便匆匆趕去上班。
6、愛似糖衣，我囫圇吞下，享受剎那甜蜜的錯覺。
7、這只猴子囫圇吞下食物。
8、對付大型的蒼蠅，牠會從頸部下口，然后再從頭部把蒼蠅囫圇吞下。
9、我承認那種混亂不能算好，可它已經在醞釀，你只好把它囫圇吞下去。
10、最終，讀者不得已囫圇地接受了這樣一個理念：所有的痛苦經歷對阿斯特里德而言并不是單純意味著傷害，同時也促使她更加堅強。
11、因而，當他開始講課時，吃起來就象需要數小時預備的一頓飯，只用了15分鐘就囫圇做出來了。
12、簡而言之，這些人不僅僅會把很多成功格言囫圇吞入，而且會認為它們是絕對的。
13、不要囫圇吞下你的食物。
14、那人把水拿給他，他急切地喝了，之后又從那人手里成塊成塊地囫圇吞吃了許多生肉。
15、在車站讀書和在車站囫圇吃飯一樣時髦。
16、其囫圇電子相發生相變的溫度就是該超導體的超導轉變溫度TC。
17、倫尼停止咀嚼，囫圇咽了下去。
18、匆匆咽下，囫圇吞吃快速的且很少嚼的吃（食物）；
19、早上匆匆忙忙趕著出門、打卡，中午時間太短只好隨便囫圇一頓。
20、先說這北京三怪之一的“羊四樣”，這羊四樣吃的時候講究的是囫圇吞咽。
21、吃豆人正囫圇吞下這些小燈泡。
內容拓展：
囫圇吞棗
釋義
囫圇：整個兒；完整的。指不加咀嚼；把棗子整個吞下去。比喻學習時生吞活剝；缺乏思考；籠統地含糊地吸收知識。
語出
宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人；細嚼來咽；若是不知有底人；一似渾山侖吞個棗。”
正音
囫；不能讀作“wù”。
辨形
棗；不能寫作“束”。
近義
不求甚解 生吞活剝
反義
含英咀華 細嚼慢咽 融會慣通
用法
用來形容讀書不認真。貶義。一般作謂語、賓語、狀語。
結構
偏正式。
辨析
囫圇吞棗和“生吞活剝”；都可比喻在學習上食而不化。不同在于：
①囫圇吞棗偏重指作學問不求甚解；“生吞活剝”偏重指生搬硬套。
②“生吞活剝”還可形容吃東西時的狀態；囫圇吞棗不能。
囫圇吞棗成語故事：
古時候，有一個醫生，很喜歡給別人介紹水果的吃法。有一次，他在介紹生梨和棗子的功用時，說道：“吃生梨對人的"牙齒有好處，但是對人的脾臟有害處。吃棗子則恰好相反，對脾臟有好處，對人的牙齒卻有害處。”旁邊有一個呆子聽了之后，馬上自作聰明地說：“我倒是有一個好辦法，既可以收到生梨和棗子的功效，又可以避免它們的害處。”
那位醫生很感興趣，便問道：“你有什么好辦法呢?”呆子得意地說：“我吃生梨的時候，只用牙齒咀嚼，而不咽到肚子里去，這不是可以讓生梨有益于牙齒，而避免了它對脾臟的傷害嗎?”旁邊有人聽了這話就問：“那么棗子怎么吃才好呢?”呆子不以為然地說：“這還不簡單嗎?等我吃棗子的時候，我就不用牙齒咬，一口吞到肚子里就是了。這樣就可以讓棗子對脾臟起到好的作用，又不至于傷害牙齒。”
醫生聽了反問道：“你吃生梨不咽，腸胃沒有吸收，怎么能有益于牙齒呢?你吃棗子一個一個地囫圇吞下去而不咀嚼，腸胃能消化嗎?又怎么能對人的脾臟有好處呢?”這個呆子無話可說了。
后來，人們根據這個故事，引申出“囫圇吞棗”作為成語，通常用來比喻讀書和學習不求消化、理解，就好像把棗子整個地吞下去一樣，并沒有真正成為自己的學問。
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