1.教育當局督促國中要采行常態(tài)分班,以使教學正常化。
2.尤其在義務教育階段,應該進行生源的“常態(tài)分班”。
3.由于常態(tài)分班的結(jié)果,同一班級內(nèi)的學生水準落差很大。
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