王老師看上去精明能干，不過(guò)，再精明的老師也免不了有丟三落四的時(shí)候。

一次，王老師反復(fù)叮囑我們：“明天別忘帶班級(jí)作文周報(bào)，要講評(píng)的。”第二天，她自己忘記帶作文周報(bào)了，只好說(shuō)明天一定帶來(lái)，明天再講評(píng)，并且一臉“不會(huì)再有下一次”的表情。第三天，王老師滿臉洋溢著盎然的春色，手里拿著作文周報(bào)。大家急切地等王老師打開(kāi)電腦，好給我們講評(píng)周報(bào)上的作文。王老師摸摸這口袋，掏掏那口袋，一拍大腿：“哎呦，沒(méi)帶PPT!”

講評(píng)周報(bào)上的作文，王老師都會(huì)把好的句子、要表?yè)P(yáng)的內(nèi)容做成PPT，沒(méi)有了PPT還怎么講評(píng)啊。“不好意思，只好再拖一下了。”王老師嚴(yán)厲的眼神退去了，取而代之的是一種只有犯錯(cuò)的學(xué)生才會(huì)有的神情。我們猶如被一盆冷水從頭澆到腳，失望里還夾雜著些許無(wú)奈。能怎么辦呢?天大地大，老師最大，只能再等一天了。

“明天肯定帶。”臨下課，王老師信誓旦旦。100字日記 m.ecjtubbs.com原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！

誰(shuí)能告訴我，“明天”什么時(shí)候來(lái)?

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