我叫周可茵，是東莞市莞城中心小學四（2）班的語文科代表。我愛好廣泛，喜歡看書、講故事、旅游、吹笛子、游泳等。每次捧著新書，我都會看得入了迷，以致媽媽規定我每次看書不能超過一個小時，家里人戲稱我是小“書蟲”。爸爸媽媽也總把書籍作為生日禮物送給我，有時把書籍當成獎品獎給我：《法布爾昆蟲記》系列、《地上一百層房子》、《西游記》、《中國兔子德國草》、《海底兩萬里》……每每拿到書時我便歡呼雀躍，爸爸媽媽說，熱愛閱讀的種子已經在我的心里生根發芽了。

一、書香伴隨成長。聽媽媽說，從我六個月大開始，她每天晚上都會給我講故事伴我入睡，有時沒空，爸爸或復讀機就會代勞。慢慢地，我養成了睡前聽故事的好習慣。有時候他們太忙了，忘了給我講故事，小小的我總會吵著要聽故事才肯入睡……現在的我每天堅持看書一小時以上。讀書時，我喜歡邊看邊遐想，任思緒翻飛；讀書時，我喜歡邊看邊背誦，讓優美的文句滋潤心田。古人云：不動筆墨不讀書。讀書時，我喜歡邊讀邊摘抄，或是劃下優美的句段，或是寫一寫讀后感。我也愛和爸媽輪著看同一本好書，在某個夜晚，一起討論，討論加深了我對書本的理解和親子之間的交流，從而也提高了我的閱讀水平。

二、閱讀成了榜樣。古人云：一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽。我愛讀書，在班上可是出了名：閱讀課上讀書，課間讀書，放學后還讀是讀書，而且看的書內容廣泛，天文、地理、歷史、動植物等。同學們每次看到我捧著書本，都會湊過來看看，或是與我說說書中的故事情節，或是和我聊聊讀書的快樂。在當小學語文教師的媽媽影響下，我也學著媽媽常常推介一些適合同學們閱讀的好書給他們。同學們在我的影響和帶動下，以我為榜樣，以我為閱讀考級目標，你追我趕，班上的閱讀氣氛越來越濃厚，我們班在學校閱讀考級中成績名列年級前茅。而我，也已經看完學校推薦的所有考級書，成為年級中幾個通過12級閱讀考級的學生之一。媽媽告訴我，做一個閱讀的點燈人，是一件很幸福的事。

三、悅讀樂游萬里。古人云：讀萬卷書不如行萬里路。2012年暑假，我們到天津、秦皇島、北京等地旅游。出發前，我們到圖書館借閱了《北京文物古跡旅游叢書》、《天津老照片》等書，通過看書，我對旅游目的地有了一定的了解。到了當地，我憑借書本上的知識更深刻地感受當地的風土人情、自然景觀、人文歷史，還把書上的一些知識與當地人討論或請教，收獲頗多。回來后我還寫了一篇不錯的游記——《我的“三角形”之旅》，老師對我習作的評價是感受真實、深刻，內容豐滿。從此以后，嘗了甜頭的我每次外出旅游，都會主動閱讀有關當地情況的書籍，養成了“悅讀樂游”的習慣。日記100字 m.ecjtubbs.com原創不易，請大佬高抬貴手！

四、閱讀促進寫作。“讀書破萬卷，下筆如有神。”通過大量的閱讀，我在寫作時總能妙筆生花，寫出來的文章得到了老師和同學們的好評。在班上，老師總拿我的文章當例文讀給小朋友們聽，我的文章《涂口紅的魚》等分別發表在《少年兒童故事報》、《榕樹下》、《花火·小學生作文輔導》上。

五、閱讀化為能力。閱讀不但給我帶來了樂趣，也無形中提高了我講故事的能力。2008年9月，我和爸爸媽媽一起參加市第二屆家庭普通話大賽獲二等獎；2008年12月，我在市第四屆兒童故事大王比賽中獲二等獎；2009年6月，在松山湖首屆創意兒童節“故事大王”大賽中獲亞軍；2010年4月，在校“我講書中的故事”比賽中獲一等獎；2010年9月，在校“我講經典中的故事” 比賽中獲一等獎；2010年12月，在莞城少年宮第一屆小主持人大賽中獲“十佳小主持人”稱號；2011年4月，在校“故事娃娃”比賽中獲二等獎。爸爸告訴我，人不要刻意追求榮譽，輝煌只是代表過去。因為，讀書本身就是一件幸福的事。

好書，能使我們知識淵博。與書做伴，思想才不貧窮、不孤獨、身心才能得到陶冶、練造，生活才充滿情趣。與書做伴，讓我開拓了視野、啟迪了思維。

我愿做一名小“書蟲”，在書的世界里慢慢地看，細細地品……

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