下課鈴響，不等老師走出教室，不少同學(xué)已經(jīng)拿出了跳繩、毽子等，想盡情地享受課間的歡樂。我的同桌廖彥成拿出了一本謎語書，要和我們猜字謎，聽說猜謎語，好幾個(gè)同學(xué)都圍了過來。

首先，廖彥成出了一個(gè)謎讓我們猜:“兩層樓，六間房，兩根煙囪一樣長(zhǎng)。打一字?！蔽荫R上開動(dòng)腦筋思考，我想：“六、兩，是不是田呢”我又一想：“田字中間插兩豎進(jìn)去，不就成了曲嗎？”于是我馬上洋洋自得地說：“是曲折的曲。”廖彥成佩服地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)的，就是曲字”他又說：“這是字形想象法?！编溃瑳]想到他對(duì)猜字謎還挺有研究呢？到底是手中有書，學(xué)問就是比我們多。

接著，廖彥成又出了一個(gè)謎讓大家猜:“古時(shí)候的月亮，猜一個(gè)字?！蔽覀冏ザ鷵先⒔g盡腦汁，怎么也猜不出來，廖彥成狡黠地一笑，說出了謎底：“用古和月組成一個(gè)字，是什么？”大家異口同聲地說：“胡”廖彥成神秘地說：“這就是意義組合法”……

這節(jié)課，我們猜了很多字謎，比如:謎面——小狗身上長(zhǎng)滿了嘴，謎底——器；謎面——二小姐，謎底——姿；謎面——十五天，謎底——胖；謎面——十月十日，謎底——朝。日記100字 m.ecjtubbs.com原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！

叮鈴鈴，上課鈴響了，我們依依不舍地回到了座位，開始上課。猜字謎不僅鍛煉了我們的能力，還增添了生活的樂趣，豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。這個(gè)活動(dòng)真有趣。

本文語音版：