【第1篇】

成長，像一條源遠流長的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡；成長，如歌如詩，如夢如幻。

一天早上，我走進教室，一到座位，就愣住了：我的桌面不知被誰了許多鉛筆屑和鉛筆頭，把我的桌面弄得臟臟的。

我面對突如其來的意外“;愣住”;了。

幸好還有一層桌布，哎，先這么使吧！

我就這樣用了一節(jié)課“;凹凸不平”;的桌子。下課鈴打響了，老師走進了教室，我像見了救星一樣，快步走上前去，低聲對老師說：“;老師，我的桌子不知被誰弄臟了！”;

“;你先擦一擦，把臟東西扔掉。”;老師關心地說。

晚上，回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽語重心長地說：“;孩子，你身為班干部，應該學會正確處理自己身邊發(fā)生的小事，不能什么事都靠老師。同學這樣做雖然不對，可是，你也不能凡事都斤斤計較。你寬容一點，把桌子自己擦干凈，同學們又會怎樣看待你呀？”;日記100字 m.ecjtubbs.com原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！

媽媽的教導讓我如釋重負。

是啊，大家都是同班同學，抬頭不見低頭見，何必計較太多。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

【第2篇】

我喜歡下圍棋。

學習之余，我腦子里想的最多的就是圍棋了。自從走進了這個博大精深、奧秘無窮的黑白世界，我感到了無窮的歡樂。

有一次，我VS老師，我先困住了老師的一條“大龍”，誰知老師左沖又突，給我來了個反圍困，我一算棋不夠，就帶著自己的“部隊”企圖逃跑，后來一看逃不掉了，干脆背水一戰(zhàn)。仔細觀看棋盤，認真琢磨著對策，竟然發(fā)現(xiàn)了一個可以吃掉的子兒，于是巧妙地與老師做了一個雙活，老師的“大龍”因此光榮犧牲了，我開心極了。

下棋有輸有贏，輸棋的滋味可不好受。一次我去打段，對手的水平和我差不多。剛開始的地形對我很有利，可能是因為我的布局速度太快，再加上他不太適應我的棋風吧。中盤時，對手漸漸追了上來，目數(shù)很接近，接下來就看誰的技術好了。我們都眉頭緊鎖，時不時地停下，來思考思考，點目以后我發(fā)現(xiàn)形勢仍然不太明了，就在這緊急關頭，由于我的誤算，下錯了一步棋，對手立刻笑逐顏開，而我的臉則由晴轉陰，一陣紅、一陣白，懊惱萬分，就這樣只差一步棋，我沒能贏對手。

我是一個愛下圍棋的人，一個不折不扣的圍棋迷。

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